بازی های فردمحور آموزشی با الگوریتم های هوشمند یادگیری

گسترش فناوری های هوشمند و تحول در رویکردهای نوین آموزشی، زمینه را برای توسعه بازی های آموزشی فردمحور فراهم کرده است. این بازی ها با بهره گیری از الگوریتم های هوشمند یادگیری، امکان شخصی سازی محتوا، تنظیم سطح دشواری و انطباق با ویژگی های شناختی و یادگیری هر فراگیر را فراهم می سازند. مقاله مروری حاضر با هدف تحلیل و جمع بندی پژوهش های مرتبط با بازی های فردمحور آموزشی مبتنی بر الگوریتم های هوشمند یادگیری تدوین شده است. در این مطالعه، منابع علمی معتبر داخلی و خارجی مورد بررسی نظام مند قرار گرفته و روندهای پژوهشی، مزایا، چالش ها و پیامدهای آموزشی این رویکرد تحلیل شده است. یافته ها نشان می دهد که استفاده از الگوریتم های هوشمند در بازی های آموزشی می تواند موجب افزایش انگیزش، بهبود یادگیری عمیق، تقویت خودتنظیمی و ارتقای عملکرد تحصیلی فراگیران شود. با این حال، چالش هایی همچون طراحی الگوریتم های دقیق، ملاحظات اخلاقی، حفظ حریم داده های یادگیرندگان و نیاز به زیرساخت های فناورانه مناسب همچنان پابرجاست. نتایج این مقاله می تواند به عنوان مبنایی نظری برای پژوهشگران، طراحان آموزشی و توسعه دهندگان بازی های یادگیری هوشمند مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

بازی های آموزشی ، یادگیری فردمحور ، الگوریتم های هوشمند یادگیری ، آموزش تطبیقی ، شخصی سازی یادگیری