مروری بر اثر بخشی مدل های رهبری توزیع شده در مدارس

رهبری توزیع شده به عنوان یک رویکرد نوین مدیریت مدرسه، با تمرکز بر مشارکت گسترده اعضای مدرسه در فرآیند تصمیم گیری و مسئولیت پذیری جمعی، نقش مهمی در ارتقای کیفیت آموزش و یادگیری ایفا می کند. این مدل، برخلاف رهبری سنتی متمرکز، به توانمندسازی معلمان، تقویت فرهنگ سازمانی و افزایش اثرگذاری سیاست های مدرسه کمک می کند. مقاله حاضر با رویکرد مروری، مطالعات داخلی و بین المللی مرتبط با اثربخشی رهبری توزیع شده را تحلیل می کند تا پیامدهای آن بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان، رضایت شغلی معلمان، تعاملات حرفه ای و بهبود مدیریت مدرسه شناسایی شود. یافته ها نشان می دهد که رهبری توزیع شده با ایجاد فرصت های مشارکت فعال، تقویت ظرفیت های رهبری در معلمان و بهبود جریان ارتباطی مدرسه، موجب ارتقای اثربخشی مدرسه و کیفیت یادگیری می شود. در نهایت، این پژوهش بر ضرورت طراحی ساختارها و سیاست های حمایتی برای توسعه پایدار رهبری توزیع شده در مدارس تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

رهبری توزیع شده ، مدیریت مدرسه ، اثر بخشی آموزشی ، مشارکت معلمان ، بهبود کیفیت یادگیری