مدرسه به مثابه محیط روانی کار: عوامل سازمانی موثر بر سلامت ذهن معلمان

سلامت روان معلمان، به عنوان عامل کلیدی در کیفیت آموزش و ایجاد محیط یادگیری مثبت، تحت تاثیر عوامل متعددی در محیط مدرسه قرار دارد. مدرسه به مثابه یک محیط روانی کار، نه تنها محل اجرای وظایف آموزشی است، بلکه فضایی است که فشارهای سازمانی، تعاملات میان فردی و سیاست های مدیریتی می توانند سلامت ذهنی معلمان را تحت تاثیر قرار دهند. این مقاله مروری با هدف تحلیل عوامل سازمانی موثر بر سلامت روان معلمان، مطالعات داخلی و بین المللی را بررسی می کند. یافته ها نشان می دهد که عواملی همچون سبک رهبری مدرسه، حمایت اجتماعی، بار کاری، فرصت های مشارکت در تصمیم گیری و جو روانی مدرسه، نقش تعیین کننده ای در کاهش استرس، پیشگیری از فرسودگی شغلی و ارتقای رفاه روانی معلمان دارند. این پژوهش بر اهمیت طراحی محیط های مدرسه ای حمایتی و انسانی تاکید دارد و پیشنهاد می کند که مدیران و سیاست گذاران آموزشی، با توجه به نیازهای روانی معلمان، ساختارها و سیاست های سازمانی خود را بازبینی و بازطراحی نمایند.

کلیدواژه ها:

سلامت روان معلمان ، محیط روانی کار ، عوامل سازمانی ، فرسودگی شغلی ، مدیریت مدرسه