نقش مشارکت والدین در تصمیم گیری های مدرسه

پژوهش حاضر به بررسی نقش مشارکت والدین در تصمیم گیری های مدرسه می پردازد و اهمیت این مشارکت را در ارتقای کیفیت آموزش و مدیریت مدارس مورد بررسی قرار می دهد. هدف اصلی مطالعه شناسایی تاثیر حضور فعال والدین بر بهبود تصمیم گیری های مدیریتی، تعامل بین معلمان و والدین و ارتقای فرآیندهای آموزشی است. روش پژوهش توصیفی و از نوع کیفی است و داده ها از طریق تحلیل پیشینه تحقیق و منابع معتبر جمع آوری شده اند. یافته ها نشان می دهد که مشارکت فعال والدین موجب ارتقای کیفیت تصمیم گیری های مدیریتی، هماهنگی بهتر برنامه های آموزشی با نیازهای واقعی دانش آموزان و بهبود فضای یادگیری می شود. همچنین، حضور والدین باعث تقویت جو مدرسه، افزایش رضایت معلمان و انگیزه دانش آموزان و توسعه مهارت های اجتماعی و مسئولیت پذیری آنان می گردد. پژوهش نشان می دهد که موانع مشارکت والدین شامل کمبود زمان، آگاهی ناکافی و نبود سازوکارهای حمایتی است، اما استفاده از فناوری های نوین و ابزارهای دیجیتال می تواند این موانع را کاهش دهد و تعامل مستمر را تسهیل نماید. تجربه های موفق مدارس نیز بیانگر این است که طراحی برنامه های حمایتی و ایجاد کانال های ارتباطی موثر نقش کلیدی در افزایش مشارکت والدین دارد. یافته ها نشان می دهد که مشارکت والدین یک فرایند چندبعدی است که ابعاد آموزشی، اجتماعی و مدیریتی را در بر می گیرد و توجه به این ابعاد می تواند باعث ایجاد مدارس مشارکتی و پویا شود. نتایج این تحقیق می تواند راهنمای عملی و علمی ارزشمندی برای مدیران، معلمان و سیاست گذاران آموزشی در جهت بهبود کیفیت آموزش و تصمیم گیری های مدارس فراهم آورد.

کلیدواژه ها:

مشارکت والدین ، تصمیم گیری مدرسه ، کیفیت آموزش ، مدیریت آموزشی