نقش معلم در ارتقای مشارکت و فعالیت گروهی دانش آموزان وایجاد روش های جدید تدریس

نقش معلم در نظام های آموزشی نوین، فراتر از انتقال صرف دانش بوده و به عنوان عامل کلیدی در ایجاد مشارکت فعال، تعامل اجتماعی و تقویت فعالیت های گروهی دانش آموزان شناخته می شود. در کلاس های درس امروزی، معلم با به کارگیری روش های نوین تدریس، زمینه ای فراهم می سازد که یادگیری از حالت انفعالی خارج شده و به فرآیندی پویا، تعاملی و معنادار تبدیل گردد. مشارکت دانش آموزان در فعالیت های گروهی، علاوه بر افزایش یادگیری عمیق، موجب تقویت مهارت های ارتباطی، مسئولیت پذیری، تفکر انتقادی و حل مسئله می شود. معلم در این مسیر، با طراحی فعالیت های مشارکتی، استفاده از روش های فعال یاددهی–یادگیری و ایجاد فضای حمایتی، نقش تسهیل گر یادگیری را ایفا می کند. این مقاله با رویکردی مروری، به بررسی نقش معلم در ارتقای مشارکت و فعالیت گروهی دانش آموزان و همچنین ایجاد و به کارگیری روش های جدید تدریس می پردازد و نشان می دهد که کیفیت عملکرد معلم تاثیر مستقیمی بر میزان تعامل، انگیزش و یادگیری موثر دانش آموزان دارد.

کلیدواژه ها:

نقش معلم ، مشارکت دانش آموزان ، فعالیت گروهی