روش های افزایش انگیزه و علاقه دانش آموزان به درس ادبیات با پیاده سازی مسیرهای نوین آموزش و یادگیری

درس ادبیات به عنوان یکی از دروس بنیادین نظام آموزشی، نقش مهمی در رشد زبانی، فرهنگی، عاطفی و هویتی دانش آموزان ایفا می کند. با این حال، در سال های اخیر کاهش انگیزه و علاقه دانش آموزان به این درس، به یکی از چالش های جدی نظام آموزش و پرورش تبدیل شده است. تغییر سبک زندگی، گسترش رسانه های دیجیتال، فاصله گرفتن شیوه های سنتی تدریس از نیازهای نسل جدید و عدم تناسب روش های آموزشی با علایق یادگیرندگان، از جمله عواملی هستند که بر نگرش منفی دانش آموزان نسبت به درس ادبیات تاثیر گذاشته اند. در چنین شرایطی، بهره گیری از مسیرهای نوین آموزش و یادگیری می تواند زمینه ساز احیای جذابیت این درس و افزایش مشارکت فعال دانش آموزان شود.این مقاله با رویکردی تحلیلی و مروری، به بررسی روش های نوین آموزشی در درس ادبیات می پردازد و نشان می دهد که استفاده از روش های خلاقانه، یادگیری فعال، فناوری های آموزشی و رویکردهای دانش آموزمحور، چگونه می تواند انگیزه درونی دانش آموزان را تقویت کرده و علاقه آنان به مطالعه متون ادبی را افزایش دهد. نتایج بررسی ها حاکی از آن است که تغییر نقش معلم از انتقال دهنده صرف محتوا به تسهیل گر یادگیری، توجه به تجربه زیسته دانش آموزان و ایجاد ارتباط میان ادبیات و زندگی واقعی، از مهم ترین عوامل موفقیت در آموزش ادبیات به شیوه های نوین محسوب می شوند.

کلیدواژه ها:

انگیزه تحصیلی ، آموزش ادبیات ، روش های نوین یاددهی–یادگیری