تاثیر نگرش مثبت والدین بر انگیزه تحصیلی

انگیزه تحصیلی از اساسی ترین پیشران های موفقیت آموزشی دانش آموزان به شمار می آید و خانواده، به ویژه والدین، نقشی بنیادین در شکل گیری و پایداری آن ایفا می کنند. پژوهش حاضر با هدف واکاوی تاثیر نگرش مثبت والدین بر انگیزه تحصیلی دانش آموزان انجام شده است. نتایج نشان می دهد والدینی که رویکردی حمایتی، امیدوارانه و مشوق دارند، با فراهم کردن فضایی امن، عاطفی و انگیزه بخش در خانه، زمینه رشد علاقه و انگیزه درونی فرزندان را تقویت می کنند. چنین نگرشی نه تنها خودکارآمدی تحصیلی را افزایش می دهد، بلکه به ارتقای مهارت های اجتماعی هیجانی و مشارکت فعال دانش آموزان در فعالیت های یادگیری نیز منجر می شود.حمایت عاطفی، الگوسازی نگرش های ارزشمند نسبت به تحصیل و تعیین انتظارات واقع بینانه از جمله مولفه های اثرگذار در این فرایند هستند. یافته ها همچنین نشان می دهد انگیزه ای که در بستر نگرش مثبت والدین شکل می گیرد، از پایداری بیشتری برخوردار بوده و در مواجهه با دشواری های درسی، مقاومت بالاتری از خود نشان می دهد. بر این اساس، توانمندسازی والدین در جهت پرورش نگرش های سازنده و حمایتگرانه می تواند گامی موثر در ارتقای کیفیت یادگیری و موفقیت تحصیلی دانش آموزان باشد. این پژوهش، از جنبه های نظری و کاربردی، می تواند راهنمایی سودمند برای والدین، معلمان و برنامه ریزان نظام آموزشی فراهم آورد.

کلیدواژه ها:

نگرش مثبت والدین ، انگیزه تحصیلی ، خودکارآمدی تحصیلی ، حمایت هیجانی