فناوری های تطبیقی وفرصت های نوین برای تقویت مهارت های یادگیری دانش آموزان با نیاز های ویژه

دانش آموزان با نیازهای ویژه با چالش های متنوعی در فرایند یاددهی–یادگیری مواجه هستند که توانمندسازی آن ها نیازمند راهبردهای آموزشی مبتنی بر فناوری و شخصی سازی یادگیری است. فناوری های تطبیقی، شامل نرم افزارها، ابزارها و سامانه های دیجیتال قابل تنظیم و انطباق با نیازهای فردی دانش آموزان، فرصت های نوینی برای تقویت مهارت های یادگیری فراهم می کنند. این مقاله با رویکرد مروری، مطالعات داخلی و بین المللی مرتبط با کاربرد فناوری های تطبیقی در آموزش دانش آموزان با نیازهای ویژه را تحلیل می کند. یافته ها نشان می دهد که استفاده از فناوری های تطبیقی، امکان ارائه بازخورد فوری، تمرین مهارت ها به شیوه شخصی سازی شده، افزایش مشارکت فعال و تقویت خودکارآمدی یادگیری دانش آموزان را فراهم می آورد. همچنین، پژوهش ها بر اهمیت طراحی برنامه های آموزشی دیجیتال متناسب با نیازهای خاص دانش آموزان، آموزش معلمان در بهره گیری از فناوری و ایجاد محیط های یادگیری انعطاف پذیر تاکید دارند. این مقاله نشان می دهد که فناوری های تطبیقی نه تنها ابزار آموزشی، بلکه عامل کلیدی در ارتقای مهارت های یادگیری و افزایش فرصت های موفقیت تحصیلی دانش آموزان با نیازهای ویژه است.

کلیدواژه ها:

فناوری تطبیقی ، یادگیری دانش آموزان با نیازهای ویژه ، آموزش شخصی سازی شده