نقش فناوری آموزشی در بهبود فرآیندهای نظارتی و مدیریتی معاونان آموزشی مدارس

در دهه های اخیر، فناوری های نوین آموزشی نقش کلیدی در بهبود فرآیندهای یاددهی–یادگیری و مدیریت مدارس یافته اند. یکی از حوزه های مهم تاثیر فناوری، توانمندسازی معاونان آموزشی در انجام وظایف نظارتی، مدیریتی و برنامه ریزی آموزشی است. معاونان آموزشی به عنوان حلقه واسط بین مدیر، معلمان و دانش آموزان، مسئولیت نظارت بر اجرای برنامه های درسی، ارزیابی عملکرد معلمان، تحلیل داده های آموزشی و ارتقای کیفیت یادگیری را بر عهده دارند. بهره گیری از فناوری های آموزشی مانند سامانه های مدیریت یادگیری، داشبوردهای تحلیلی و ابزارهای داده محور، امکان جمع آوری و تحلیل سریع اطلاعات، تصمیم گیری مبتنی بر شواهد و بهبود فرآیندهای مدیریتی را فراهم می سازد.پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش فناوری آموزشی در ارتقای توانمندی معاونان آموزشی، به تحلیل کاربرد ابزارهای دیجیتال و هوشمند در فرآیندهای نظارت و مدیریت مدارس می پردازد. نتایج نشان می دهد که استفاده هدفمند از فناوری آموزشی موجب افزایش دقت، سرعت و اثربخشی نظارت، بهبود هماهنگی بین اعضای مدرسه، تسهیل برنامه ریزی درسی و ارتقای کیفیت یادگیری دانش آموزان می شود. این مطالعه می تواند راهنمایی کاربردی برای مدیران، معاونان آموزشی و سیاست گذاران در جهت بهره گیری موثر از فناوری های آموزشی در مدارس فراهم آورد.

کلیدواژه ها:

توانمندی سازی معاونان آموزشی ، تحلیل سریع اطلاعات ، تسهیل برنامه ریزی ، اثربخشی نظارت ، داده محور