مهارت های زندگی و سلامت روان دانش آموزان
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 14
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCS04_10029
تاریخ نمایه سازی: 15 بهمن 1404
چکیده مقاله:
این فعالیت ها در قالب کارگاه های هفتگی و ادغام با دروس معمول به مدت چهار ماه انجام شد. ارزیابی نهایی با ابزارهای مشابه مرحله تشخیص نشان داد بهبود قابل توجهی در شاخص هایی مانند توانایی بیان احساسات، کاهش درگیری های فیزیکی و لفظی، افزایش مشارکت گروهی و ارتقای آگاهی های بهداشتی ایجاد شده است. نتایج موید اثربخشی تلفیق رویکردهای فعال و غیرمستقیم در آموزش مهارت های زندگی به دانش آموزان دوره ابتدایی است.
نویسندگان
معصومه جفره
آموزگار