تحلیل تاثیر راهکارهای آموزشی معلمان بر افزایش خودانگیختگی یادگیری

در نظام های آموزشی پیشرفته، **خودانگیختگی یادگیری** به عنوان یکی از ارکان اساسی موفقیت تحصیلی شناخته می شود که نقش معلمان در تقویت آن از اهمیت ویژه ای برخوردار است. این پژوهش با عنوان «تحلیل تاثیر راهکارهای آموزشی معلمان بر افزایش خودانگیختگی یادگیری» به بررسی روش ها و رویکردهای موثر معلمان در ایجاد و پرورش این ویژگی مهم می پردازد. اهمیت این مطالعه از آنجا ناشی می شود که در شرایط کنونی نظام آموزشی که هنوز بر روش های سنتی معلم محور تاکید دارد، پرورش یادگیرندگانی خودانگیخته به چالشی مهم تبدیل شده است. مساله اصلی این تحقیق شناسایی و تحلیل راهکارهای عملی معلمان از جمله روش های ایجاد کنجکاوی ذهنی، طراحی فعالیت های معنادار، تقویت احساس شایستگی و ارائه بازخورد سازنده است که می تواند به افزایش خودانگیختگی یادگیری در دانش آموزان بیانجامد. در حالی که مطالعات متعددی به اهمیت خودانگیختگی در یادگیری اشاره کرده اند، پژوهش های کاربردی کمی به بررسی راهکارهای اجرایی معلمان در کلاس درس پرداخته اند. این مطالعه با تحلیل تجربیات موفق معلمان و تلفیق آن با یافته های نظری، در پی پر کردن این شکاف پژوهشی است. یافته های این تحقیق می تواند برای معلمان در طراحی فرآیندهای یادگیری موثر، برای برنامه ریزان آموزشی در تدوین برنامه های تربیت معلم و برای محققان حوزه تعلیم و تربیت در توسعه نظریه های انگیزشی مفید واقع شود.

کلیدواژه ها:

خودانگیختگی یادگیری ، راهکارهای آموزشی ، نقش معلمان ، یادگیری خودتعیین گرا ، محیط یادگیری.