بررسی تاثیر توانمندسازی معلمان بر بهبود عملکرد دانش آموزان

در نظام های آموزشی موفق، توانمندسازی معلمان به عنوان سنگ بنای ارتقای کیفیت آموزش و بهبود یادگیری دانش آموزان شناخته می شود. پژوهش های متعدد نشان می دهد که بین سطح توانمندی های حرفه ای معلمان و پیشرفت تحصیلی فراگیران رابطه مستقیم و معناداری وجود دارد، اما علیرغم این یافته ها، بسیاری از برنامه های آموزشی موجود نتوانسته اند به گونه ای موثر معلمان را توانمند سازند که تاثیر ملموسی بر عملکرد دانش آموزان داشته باشد. این شکاف میان انتظارات و واقعیت، ضرورت بازنگری در فرآیندهای توانمندسازی معلمان را بیش از پیش آشکار می سازد. مساله اصلی که این پژوهش به آن می پردازد، شناسایی موثرترین راهکارهای توانمندسازی معلمان است که بتواند به صورت نظام مند و هدفمند، ظرفیت های حرفه ای آنان را توسعه دهد و در نهایت منجر به بهبود شاخص های یادگیری دانش آموزان شود. شایان ذکر است که در نظام های آموزشی پیشرفته، رویکردهای نوین توانمندسازی معلمان مبتنی بر نیازهای واقعی کلاس درس و ویژگی های روان شناختی فراگیران طراحی می شوند. این مطالعه با بررسی نظام مند این رابطه، در پی ارائه الگوهای کاربردی است که بتواند به صورت عملیاتی در محیط های آموزشی مختلف اجرایی شود. نتایج این پژوهش می تواند چارچوب مناسبی برای سیاست گذاران و برنامه ریزان آموزشی فراهم آورد تا با طراحی برنامه های توانمندسازی هدفمند، گامی اساسی در جهت تحول آموزشی بردارند.

کلیدواژه ها:

توانمندسازی معلمان ، بهبود عملکرد ، توسعه حرفه ای ، کیفیت آموزش ، یادگیری موثر