تاثیر یادگیری اجتماعی-عاطفی بر موفقیت تحصیلی: بررسی رویکردی جامع برای بهبود نتایج آموزشی

این مقاله به بررسی تاثیر یادگیری اجتماعی و عاطفی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان و دانشجویان می پردازد. با توجه به اهمیت مهارت های اجتماعی و عاطفی در محیط های آموزشی، رویکردی جامع برای درک و بهبود نتایج تحصیلی ارائه می شود. مطالعه حاضر بر روی ارتباط بین تعاملات اجتماعی، هوش هیجانی، و دستاوردهای تحصیلی تمرکز دارد. از طریق تحلیل ادبیات موجود و مطالعات موردی، این مقاله نشان می دهد که یادگیری اجتماعی-عاطفی نه تنها بر پیشرفت تحصیلی تاثیر می گذارد، بلکه به توسعه مهارت های زندگی و آمادگی برای آینده نیز کمک می کند.عوامل به نوبه خود، عملکرد تحصیلی دانش آموزان را به طور قابل توجهی بهبود می بخشند. مقاله همچنین به بررسی راهکارهای ادغام یادگیری اجتماعی و عاطفی در نظام های آموزشی می پردازد و اهمیت مشارکت خانواده ها و آموزش معلمان را در این فرآیند مورد تاکید قرار می دهد. در نهایت، این مطالعه نشان می دهد که توجه به یادگیری اجتماعی و عاطفی به عنوان یک جزء اساسی در آموزش و پرورش می تواند زمینه ساز موفقیت تحصیلی و توسعه شخصیت دانش آموزان باشد.

کلیدواژه ها:

یادگیری اجتماعی ، هوش هیجانی ، عملکرد تحصیلی ، مهارت های عاطفی ، محیط های آموزشی ، رویکرد جامع ، پیشرفت تحصیلی ، مهارت های زندگی