نقش فناوری های دیجیتال همراه در ارتقای کیفیت آموزش دروس و مشارکت دانش آموزان

فناوری های دیجیتال همراه مانند گوشی های هوشمند و تبلت ها به عنوان ابزارهایی کلیدی در ارتقای کیفیت آموزش و افزایش مشارکت دانش آموزان مطرح شده اند این فناوری ها با امکانات متنوعی از جمله دسترسی سریع به منابع آموزشی، امکان تعامل فعال بین دانش آموزان و معلمان، و امکان انجام تمرینات و آزمون های آنلاین، می توانند فرآیند یادگیری را جذاب تر و کارآمدتر کنند اما، به رغم مزایای این فناوری ها، مسائلی نیز وجود دارد که نیازمند بررسی هستند از جمله این مسائل می توان به مسائل امنیتی، اختلال در تمرکز دانش آموزان، و عدم دسترسی عادلانه به این فناوری ها اشاره کرد بنابراین، بررسی نقش فناوری های دیجیتال همراه در ارتقای کیفیت آموزش دروس و مشارکت دانش آموزان از اهمیت بالایی برخوردار است این پژوهش به دنبال شناسایی نحوه استفاده از این فناوری ها در آموزش و تاثیرات آن بر کیفیت آموزش و مشارکت دانش آموزان است هدف اصلی این پژوهش شناسایی مزایا و چالش های مرتبط با استفاده از فناوری های دیجیتال همراه در آموزش است همچنین، این پژوهش به دنبال پاسخ به سوالاتی مانند این است که چه میزان استفاده از این فناوری ها بر کیفیت آموزش و مشارکت دانش آموزان تاثیر می گذارد و چه راهکارهایی برای رفع مسائل موجود وجود دارد این پژوهش با استفاده از روش های توصیفی و مطالعات موردی، داده های مربوط به استفاده از فناوری های دیجیتال همراه در آموزش جمع آوری و تحلیل می شود نتایج این پژوهش می تواند به معلمان، مدیران مدارس و سیاست گذاران آموزشی در تصمیم گیری های مربوط به استفاده از فناوری های نوین در آموزش کمک کند و در نهایت به بهبود کیفیت آموزش و ارتقای مشارکت دانش آموزان منجر شود.

کلیدواژه ها:

فناوری های دیجیتال همراه ، کیفیت آموزش ، مشارکت دانش آموزان ، آموزش دروس ، فناوری آموزشی