چگونگی تاثیرگذاری کلاس مجازی بر رشد مستمر معلمان و تقویت مهارت های خودرهبری در یادگیری دانش آموزان

کلاس مجازی به عنوان یکی از ابزارهای نوین در آموزش مطرح شده است که می تواند به رشد مستمر معلمان و تقویت مهارت های خودرهبری در یادگیری دانش آموزان کمک کند این محیط با امکانات متنوعی از جمله دسترسی سریع به منابع آموزشی، امکان تعامل فعال بین معلمان و دانش آموزان، و امکان انجام تمرینات و آزمون های آنلاین، می تواند فرآیند یادگیری را جذاب تر و کارآمدتر کنند اما، به رغم مزایای این محیط، مسائلی نیز وجود دارد که نیازمند بررسی هستند از جمله این مسائل می توان به مسائل امنیتی، اختلال در تمرکز دانش آموزان، و عدم دسترسی عادلانه به این فناوری ها اشاره کرد بنابراین، بررسی چگونگی تاثیرگذاری کلاس مجازی بر رشد مستمر معلمان و تقویت مهارت های خودرهبری در یادگیری دانش آموزان از اهمیت بالایی برخوردار است این پژوهش به دنبال شناسایی نحوه تاثیر کلاس مجازی بر رشد مستمر معلمان و تقویت مهارت های خودرهبری در یادگیری دانش آموزان است هدف اصلی این پژوهش شناسایی مزایا و چالش های مرتبط با استفاده از کلاس مجازی در آموزش است همچنین، این پژوهش به دنبال پاسخ به سوالاتی مانند این است که چه میزان استفاده از کلاس مجازی بر رشد مستمر معلمان و تقویت مهارت های خودرهبری در یادگیری دانش آموزان تاثیر می گذارد و چه راهکارهایی برای رفع مسائل موجود وجود دارد این پژوهش با استفاده از روش های توصیفی و مطالعات موردی، داده های مربوط به استفاده از کلاس مجازی جمع آوری و تحلیل می شود نتایج این پژوهش می تواند به معلمان، مدیران آموزشی و سیاست گذاران در تصمیم گیری های مربوط به استفاده از فناوری های نوین در آموزش کمک کند و در نهایت به بهبود کیفیت آموزش و ارتقای رشد مستمر معلمان و تقویت مهارت های خودرهبری در یادگیری دانش آموزان منجر شود.

کلیدواژه ها:

کلاس مجازی ، رشد مستمر معلمان ، مهارت های خودرهبری ، فناوری آموزشی ، تعامل آموزشی