مطالعه اثر فرهنگ پنهان آموزشی بر کاهش سطح پرخاشگری در بین دانش آموزان

فرهنگ پنهان آموزشی به عنوان یکی از عوامل موثر در شکل گیری رفتارهای دانش آموزان مطرح شده است که می تواند به کاهش سطح پرخاشگری در بین آن ها کمک کند این فرهنگ با تمرکز بر ارزش ها، مهارت های اجتماعی و تربیت اخلاقی، دانش آموزان را تشویق می کند تا رفتارهای مثبت و همکاری طلب را نشان دهند اما، به رغم مزایای این فرهنگ، مسائلی نیز وجود دارد که نیازمند بررسی هستند از جمله این مسائل می توان به عدم آمادگی برخی دانش آموزان برای پذیرش ارزش ها و مهارت های جدید، کمبود زمان کافی برای اجرای فعالیت های مرتبط، و نیاز به آموزش معلمان برای ترویج فرهنگ پنهان آموزشی اشاره کرد بنابراین، بررسی اثر فرهنگ پنهان آموزشی بر کاهش سطح پرخاشگری در بین دانش آموزان از اهمیت بالایی برخوردار است این پژوهش به دنبال شناسایی نحوه تاثیر فرهنگ پنهان آموزشی بر کاهش این رفتارها است هدف اصلی این پژوهش شناسایی مزایا و چالش های مرتبط با استفاده از فرهنگ پنهان آموزشی در آموزش است همچنین، این پژوهش به دنبال پاسخ به سوالاتی مانند این است که چه میزان فرهنگ پنهان آموزشی بر کاهش سطح پرخاشگری در بین دانش آموزان تاثیر می گذارد و چه راهکارهایی برای رفع مسائل موجود وجود دارد این پژوهش با استفاده از روش های توصیفی و مطالعات موردی، داده های مربوط به فرهنگ پنهان آموزشی و تاثیر آن بر رفتارهای دانش آموزان جمع آوری و تحلیل می شود نتایج این پژوهش می تواند به معلمان، مدیران آموزشی و سیاست گذاران در تصمیم گیری های مربوط به ترویج فرهنگ پنهان آموزشی کمک کند و در نهایت به بهبود کیفیت آموزش و ارتقای رفتارهای مثبت دانش آموزان منجر شود.

کلیدواژه ها:

فرهنگ پنهان آموزشی ، سطح پرخاشگری ، دانش آموزان ، محیط آموزشی ، تربیت اخلاقی