بررسی تاثیر فناوری های هوش مصنوعی در پیشرفت دانش آموزان در روش شناسی تحقیق

در سال های اخیر، فناوری های هوش مصنوعی به یکی از مهم ترین مولفه های تحول آموزشی تبدیل شده است این فناوری ها با ارائه ابزارهای نوآورانه و راه حل های موثر، فرصت های جدیدی برای بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان فراهم کرده اند اما همچنان سوالاتی در مورد موثر بودن این فناوری ها وجود دارد این مقاله به بررسی تاثیر فناوری های هوش مصنوعی بر پیشرفت دانش آموزان در حوزه روش شناسی تحقیق می پردازد هدف اصلی این پژوهش، شناسایی و تحلیل عواملی است که می توانند به بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان در طراحی و اجرای پروژه های تحقیقاتی کمک کنند هوش مصنوعی با ارائه ابزارهای متنوعی مانند سیستم های پشتیبانی تصمیم گیری، برنامه نویسی خودکار، و تحلیل داده های بزرگ، می تواند نقش مهمی در این زمینه ایفا کند با این حال، مطالعات محدودی در این زمینه انجام شده و نیاز به تحقیقات بیشتر برای بررسی جامع تر این موضوع وجود دارد این مقاله با استفاده از روش توصیفی، داده های مربوط به استفاده از فناوری های هوش مصنوعی در آموزش روش شناسی تحقیق جمع آوری و تحلیل می شود نتایج این پژوهش می تواند به مربیان و برنامه ریزان آموزشی در طراحی و اجرا کردن برنامه های آموزشی موثر کمک کند که با استفاده از این فناوری ها، به دانش آموزان کمک کنند تا مهارت های تحقیقاتی خود را بهبود بخشند و در نتیجه عملکرد تحصیلی بهتری داشته باشند.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، پیشرفت تحصیلی ، روش شناسی تحقیق ، فناوری آموزشی ، دانش آموزان