کلاس درس حامی: تقویت حس تعلق و سلامت روانی دانش آموزان

کلاس درس حامی به عنوان رویکردی نوین در آموزش، بر ایجاد محیطی امن، پذیرا و فراگیر تمرکز دارد که در آن نیازهای عاطفی و اجتماعی دانش آموزان در کنار نیازهای آموزشی برآورده می شود. هدف اصلی این پژوهش بررسی نقش کلاس های درس حامی در ارتقای حس تعلق به مدرسه و بهبود شاخص های سلامت روانی دانش آموزان است. حس تعلق، به عنوان یک نیاز اساسی انسانی، رابطه مستقیمی با انگیزه پیشرفت، کاهش رفتارهای پرخطر و افزایش تاب آوری تحصیلی دارد. روش های حمایتی شامل مدیریت کلاس مبتنی بر روابط، آموزش مهارت های اجتماعی و مداخلات اولیه روانشناختی است که توسط معلمان اجرا می شود. یافته ها نشان می دهد که دانش آموزان در کلاس های درس حامی، اضطراب کمتر، عزت نفس بالاتر و تعهد تحصیلی بیشتری را تجربه می کنند. این مقاله با مرور پیشینه پژوهش و تحلیل نظریه های مرتبط، استدلال می کند که پیاده سازی اصول کلاس درس حامی، راهکاری حیاتی برای تربیت نسل سالم و متعهد در نظام آموزشی است.

کلیدواژه ها:

کلاس درس حامی ، حس تعلق ، سلامت روانی ، مهارت های اجتماعی ، تاب آوری تحصیلی