نقش محیط آموزشی جذاب در پرورش خوداعتمادی و مسئولیت پذیری دانش آموزان ابتدایی

محیط آموزشی نقش تعیین کننده ای در شکل گیری شخصیت و مهارت های اجتماعی دانش آموزان ابتدایی دارد. این پژوهش به بررسی تاثیر محیط آموزشی جذاب بر پرورش خوداعتمادی و مسئولیت پذیری دانش آموزان می پردازد. محیط آموزشی جذاب شامل فضاهای یادگیری فعال، ابزارهای متنوع، فعالیت های خلاقانه و تعامل مثبت معلم و دانش آموز است. روش پژوهش توصیفی-تحلیلی بوده و داده ها از طریق پرسشنامه های استاندارد و مشاهده کلاس جمع آوری شده اند. یافته ها نشان می دهد که محیط جذاب باعث افزایش انگیزه، اعتماد به نفس و حس مسئولیت پذیری دانش آموزان می شود. همچنین مشارکت در فعالیت های گروهی و فرصت تصمیم گیری در کلاس، موجب تقویت مهارت های اجتماعی و خودمدیریتی دانش آموزان می گردد. نتایج این پژوهش می تواند راهنمایی برای معلمان و مدیران مدارس باشد تا با ایجاد محیط های آموزشی فعال و جذاب، پرورش مهارت های شخصیتی دانش آموزان را تسهیل کنند.

کلیدواژه ها:

محیط آموزشی جذاب ، خوداعتمادی ، مسئولیت پذیری ، دانش آموزان ابتدایی ، مهارت های شخصیتی ، یادگیری فعال