تاثیر برنامه درسی ضمنی بر تعدیل رفتارهای خصمانه در میان دانش آموزان

برنامه درسی ضمنی به عنوان یکی از روش های آموزشی موثر مطرح شده است که می تواند به تعدیل رفتارهای خصمانه در میان دانش آموزان کمک کند این برنامه با تمرکز بر ارزش ها، مهارت های اجتماعی و تربیت اخلاقی، دانش آموزان را تشویق می کند تا رفتارهای مثبت و همکاری طلب را در محیط آموزشی نشان دهند اما، به رغم مزایای این برنامه، مسائلی نیز وجود دارد که نیازمند بررسی هستند از جمله این مسائل می توان به عدم آمادگی برخی دانش آموزان برای پذیرش ارزش ها و مهارت های جدید، کمبود زمان کافی برای اجرای برنامه های ضمنی، و نیاز به آموزش معلمان برای ترویج برنامه های ضمنی اشاره کرد بنابراین، بررسی تاثیر برنامه درسی ضمنی بر تعدیل رفتارهای خصمانه در میان دانش آموزان از اهمیت بالایی برخوردار است این پژوهش به دنبال شناسایی نحوه تاثیر برنامه درسی ضمنی بر تعدیل این رفتارها است هدف اصلی این پژوهش شناسایی مزایا و چالش های مرتبط با استفاده از برنامه های ضمنی در آموزش است همچنین، این پژوهش به دنبال پاسخ به سوالاتی مانند این است که چه میزان برنامه درسی ضمنی بر تعدیل رفتارهای خصمانه در میان دانش آموزان تاثیر می گذارد و چه راهکارهایی برای رفع مسائل موجود وجود دارد این پژوهش با استفاده از روش های توصیفی و مطالعات موردی، داده های مربوط به برنامه درسی ضمنی و تاثیر آن بر رفتارهای دانش آموزان جمع آوری و تحلیل می شود نتایج این پژوهش می تواند به معلمان، مدیران آموزشی و سیاست گذاران در تصمیم گیری های مربوط به ترویج برنامه های ضمنی در محیط آموزشی کمک کند و در نهایت به بهبود کیفیت آموزش و ارتقای رفتارهای مثبت دانش آموزان منجر شود.

کلیدواژه ها:

برنامه درسی ضمنی ، رفتارهای خصمانه ، دانش آموزان ، محیط آموزشی ، تربیت اخلاقی