بررسی تاثیر روش های فعال یادگیری

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 10

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

SREDCONF01_2961

تاریخ نمایه سازی: 14 بهمن 1404

چکیده مقاله:

دانش آموزانی که در معرض روش های فعال یادگیری قرار گرفته اند، در ارزیابی مهارت های [مهارت های ارزیابی شده: حل مسئله، تفکر انتقادی، مشارکت و ....] نیز عملکرد بهتری داشته اند.نتیجه گیری: یافته های این پژوهش نشان می دهد که روش های فعال یادگیری می توانند تاثیر مثبت قابل توجهی بر پیشرفت تحصیلی و توسعه مهارت های دانش آموزان داشته باشند. بنابراین، به کارگیری این روش ها در مدارس و سیستم های آموزشی، می تواند به ارتقای کیفیت آموزش و پرورش کمک کند.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

علی جفره

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی