بررسی ویژگی مدیر کارآمد و تاثیر ان روند تربیتی و تحصیلی دانش آموزان ابتدایی

در دنیای امروز، مدیران مدارس نقش اساسی در بهبود کیفیت آموزش و تربیت دانش آموزان ایفا می کنند. ویژگی های شخصیتی، مدیریتی و ارتباطی یک مدیر می تواند به شکل مستقیم و غیرمستقیم بر انگیزه، عملکرد و رفتار دانش آموزان تاثیرگذار باشد. این مطالعه از روش های کیفی و کمی برای تحلیل داده ها استفاده کرده و به بررسی ویژگی های مدیریتی موثر بر توسعه تحصیلی و تربیتی دانش آموزان در مقطع ابتدایی می پردازد. نتایج تحقیق نشان می دهند که مدیریت کارآمد می تواند باعث ایجاد محیطی پویا، انگیزشی و حامی برای یادگیری دانش آموزان شده و در نتیجه، بهبود چشمگیری در نتایج تحصیلی و رفتار اجتماعی دانش آموزان مشاهده خواهد شد.مدیریت کارآمد در مدارس ابتدایی نقش کلیدی در شکل دهی به فرآیندهای آموزشی و تربیتی ایفا می کند. مدیران مدارس با توانمندی های مدیریتی و شخصیت تاثیرگذار خود می توانند تاثیر زیادی بر کیفیت تدریس، وضعیت روانی و اجتماعی دانش آموزان بگذارند. در مقطع ابتدایی، که پایه گذار بسیاری از مهارت ها و ویژگی های شخصیتی فرد است، نقش مدیران در ایجاد شرایط مناسب برای یادگیری و تربیت اخلاقی و اجتماعی دانش آموزان حیاتی است. این تحقیق به دنبال شناسایی ویژگی های اساسی یک مدیر کارآمد است و نحوه تاثیر این ویژگی ها بر پیشرفت تحصیلی و تربیتی دانش آموزان ابتدایی را بررسی می کند. در این راستا، عواملی چون توانایی برنامه ریزی، ایجاد انگیزه، ارتباط موثر با معلمان و والدین، و اتخاذ روش های مدیریتی نوآورانه، به عنوان مولفه های کلیدی در موفقیت مدیران مدارس ابتدایی بررسی خواهند شد و هدف از این پژوهش بررسی ویژگی مدیر کارآمد و تاثیر ان روند تربیتی و تحصیلی دانش آموزان ابتدایی و از روش توصیفی_تحلیلی استفاده شده است

کلیدواژه ها:

مدیر ، کارآمد ، دانش آموز ، مدیریت ، موفقیت