سلامت روان در مدرسه و پیشگیری سطح اول: نقش برنامه های مهارت های زندگی و آموزش هیجان در کاهش افت تحصیلی

سلامت روان در مدرسه و پیشگیری سطح اول، با تمرکز بر برنامه های مهارت های زندگی و آموزش هیجان، از موثرترین رویکردهای مدرسه محور برای کاهش افت تحصیلی در همه پایه ها است. این مقاله با هدف تبیین سازوکارهای اثرگذاری این برنامه ها بر انگیزش، خودنظم دهی، روابط بین فردی، مدیریت استرس و افزایش احساس تعلق به مدرسه تدوین شده است و می کوشد نشان دهد چگونه مداخله های همگانی، پیش از بروز مشکلات شدید، می توانند هم زمان به ارتقای بهزیستی روانی و بهبود عملکرد آموزشی کمک کنند. روش تحقیق این مقاله به صورت تحلیلی توصیفی و مبتنی بر مطالعات کتابخانه ای و مقالات معتبر انجام شده است و در آن، مبانی نظری پیشگیری سطح اول، مولفه های کلیدی مهارت های زندگی و سواد هیجانی، و تفاوت های اجرایی این آموزش ها در دوره های ابتدایی، متوسطه اول و متوسطه دوم تحلیل و مقایسه می شود. نتایج نشان می دهد اجرای نظام مند و پیوسته این برنامه ها، وقتی با مشارکت معلمان، مشاوران و خانواده همراه شود، می تواند کاهش تنش های کلاسی، افزایش مشارکت فعال در یادگیری، تقویت تاب آوری تحصیلی و کاهش نشانه های افت تحصیلی را به دنبال داشته باشد و زمینه را برای عدالت آموزشی و حمایت از دانش آموزان در گذارهای تحصیلی فراهم سازد.

کلیدواژه ها:

سلامت روان مدرسه محور ، پیشگیری سطح اول ، مهارت های زندگی ، آموزش هیجان ، افت تحصیلی ، تاب آوری تحصیلی