بررسی تاثیر فرهنگ سازمانی مدرسه بر تعهد حرفه ای معلمان

در دنیای پیچیده و پویا امروز، کیفیت آموزش و اثربخشی نظام های آموزشی به میزان بالایی وابسته به تعهد حرفه ای معلمان و فرهنگ سازمانی مدارس است. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر فرهنگ سازمانی مدرسه بر تعهد حرفه ای معلمان انجام شده است. این مطالعه از نوع پژوهش توصیفی-همبستگی بوده و جامعه آماری شامل معلمان مقاطع مختلف آموزشی در مدارس دولتی و غیردولتی شهر [نام شهر] می باشد. نمونه گیری به روش تصادفی طبقه ای صورت گرفت و داده ها با استفاده از پرسشنامه استاندارد فرهنگ سازمانی و تعهد حرفه ای جمع آوری شد. تحلیل داده ها با بهره گیری از روش های آماری شامل آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه انجام گرفت تا روابط و تاثیر متغیرها بررسی شود. یافته ها نشان می دهد که ابعاد مختلف فرهنگ سازمانی شامل ارزش های مشترک، سبک رهبری، حمایت های مدیریتی و روابط بین فردی، تاثیر معناداری بر سطح تعهد حرفه ای معلمان دارند. همچنین مشخص شد تقویت فرهنگ سازمانی مثبت می تواند به افزایش انگیزه، مسئولیت پذیری و پایداری حرفه ای معلمان منجر شود. نتایج این پژوهش ضمن تاکید بر اهمیت مدیریت فرهنگ سازمانی در مدارس، راهکارهایی برای مدیران آموزشی ارائه می دهد تا محیطی پویا، حمایتگر و مشارکتی ایجاد کنند که منجر به ارتقای کیفیت آموزش و تعهد حرفه ای نیروی انسانی شود.