یادگیری فعال و مشارکتی در بستر فناوری های هوشمند برای ارتقای مهارت های قرن جدید//

چکیدهدر عصر حاضر، پارادایم های آموزشی از رویکردهای معلم محور و انتقال یک سویه دانش به سمت رویکردهای یادگیری فعال و مشارکتی تغییر جهت داده اند. ظهور فناوری های هوشمند نظیر هوش مصنوعی، اینترنت اشیاء، واقعیت افزوده و تحلیل گرهای یادگیری، بستری نوین را برای پیاده سازی این رویکردها فراهم آورده است. هدف این مقاله بررسی چگونگی تلفیق استراتژی های یادگیری فعال و مشارکتی با ابزارهای هوشمند جهت ارتقای مهارت های قرن جدید (نظیر تفکر انتقادی، خلاقیت، ارتباطات و همکاری) است. استدلال اصلی این پژوهش بر این پایه استوار است که فناوری هوشمند نه تنها به عنوان یک تسهیل گر، بلکه به عنوان یک شریک شناختی در فرآیند یادگیری عمل می کند و می تواند محدودیت های زمانی و مکانی یادگیری سنتی را از میان بردارد. در این راستا، با مرور ادبیات نظری و بررسی مدل های اجرایی، نشان داده می شود که محیط های یادگیری هوشمند چگونه می توانند درگیرسازی دانش آموزان را افزایش داده و زمینه ساز توسعه شایستگی های دیجیتال شوند.

کلیدواژه ها:

واژگان کلیدی: یادگیری فعال ، یادگیری مشارکتی ، فناوری های هوشمند ، مهارت های قرن ۲۱ ، هوش مصنوعی در آموزش ، آموزش تعاملی.