مدارس نسل نو؛ پیوند بازی، فناوری و یادگیری لذت بخش

چکیدهتحولات شگرف در عرصه فناوری های دیجیتال و تغییر در سبک زندگی نسل جدید، بازنگری در شیوه های سنتی آموزش را اجتناب ناپذیر کرده است. مدارس نسل نو، نهادهایی هستند که از ساختار خشک و معلم محور فاصله گرفته و به سمت محیط های یادگیری پویا، تعاملی و دانش آموزمحور حرکت می کنند. یکی از ارکان اصلی این تغییر پارادایم، تلفیق بازی (Gamification) و فناوری های نوین نظیر واقعیت مجازی، هوش مصنوعی و پلتفرم های تعاملی برای ایجاد «یادگیری لذت بخش» است. پژوهش حاضر به بررسی چگونگی ادغام استراتژی های بازی وارسازی با ابزارهای فناورانه جهت افزایش انگیزه، درگیری تحصیلی و کاهش اضطراب دانش آموزان می پردازد. این مقاله با مرور مبانی نظری و یافته های پژوهشی، نشان می دهد که چگونه می توان با تبدیل کلاس درس به محیطی شبیه به بازی، مفاهیم انتزاعی و دشوار را برای دانش آموزان ملموس و جذاب کرد. نتایج نشان می دهد که تلفیق هوشمندانه این دو عنصر، نه تنها عملکرد تحصیلی را بهبود می بخشد، بلکه مهارت های نرم همچون حل مسئله، تفکر انتقادی و همکاری گروهی را نیز تقویت می کند. همچنین چالش های پیاده سازی این رویکرد در بستر نظام آموزشی ایران مورد بحث قرار گرفته است.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی یادگیری لذت بخش ، بازی وارسازی (Gamification) ، فناوری آموزشی ، مدارس نسل نو ، هوش مصنوعی ، واقعیت مجازی ، انگیزه تحصیلی.