زبان بدن و ارتباط غیرکلامی: قدرت سکوت و ژست های معلم در تاثیرگذاری بر یادگیری

چکیدهارتباطات انسانی فراتر از واژگان و جملات است؛ به ویژه در محیط آموزشی که در آن تعامل میان معلم و دانش آموز نقشی بنیادین در فرآیند یاددهی-یادگیری ایفا می کند. این پژوهش به بررسی عمیق نقش زبان بدن، ارتباطات غیرکلامی، هنر سکوت و ژست های آموزشی معلم در ارتقای سطح یادگیری و انگیزش تحصیلی می پردازد. هدف اصلی این مقاله واکاوی این موضوع است که چگونه رفتارهای غیرکلامی معلم، از جمله حرکات دست، حالت چهره، تماس چشمی و به کارگیری استراتژیک سکوت، می تواند به عنوان ابزاری قدرتمند برای مدیریت کلاس، انتقال مفاهیم پیچیده و ایجاد امنیت روانی عمل کند. یافته های حاصل از بررسی متون و تطبیق آن با نظریات روان شناسی تربیتی در بافت ایران نشان می دهد که همسویی پیام های کلامی و غیرکلامی، شرط لازم برای اثربخشی تدریس است. همچنین، سکوت نه به عنوان فقدان صدا، بلکه به عنوان یک فضای شناختی برای پردازش اطلاعات توسط دانش آموز شناخته می شود. در نهایت، راهکارهایی برای بهینه سازی زبان بدن معلمان جهت افزایش درگیری تحصیلی ارائه می گردد.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: ارتباط غیرکلامی ، زبان بدن معلم ، قدرت سکوت ، ژست های آموزشی ، روان شناسی یادگیری ، مدیریت کلاس ، تعامل معلم و دانش آموز.