بررسی موانع و راهکارهای تلفیق هنر سنتی ایرانی با مفاهیم طراحی معاصر در کتب درسی هنر

چکیده و کلیات پژوهشدر عصر حاضر، آموزش هنر به عنوان یکی از ارکان اصلی انتقال فرهنگ و هویت ملی، با چالش های نوینی روبروست. موضوع اصلی این پژوهش، بررسی شکاف میان میراث گران بهای هنر سنتی ایران و مقتضیات طراحی معاصر در بستر کتب درسی است. هنر سنتی ایران، سرشار از حکمت، نمادپردازی و اصول زیبایی شناختی متعالی است که در طول قرن ها تکامل یافته است. از سوی دیگر، طراحی معاصر با تکیه بر کارکردگرایی، مینیمالیسم و ابزارهای دیجیتال، زبان بصری جهانی را شکل داده است. مسئله اینجاست که در کتب درسی هنر فعلی، این دو ساحت اغلب به صورت جزایر جداگانه تدریس می شوند و دانش آموز ایرانی قادر به برقراری پل ارتباطی میان نقوش سنتی و نیازهای گرافیکی مدرن نیست. این مقاله با روش تحلیلی-توصیفی و با بهره گیری از منابع کتابخانه ای، موانع موجود را در سه سطح “ساختاری”، “محتوایی” و “آموزشی” دسته بندی کرده و سپس راهکارهایی عملی جهت تلفیق هوشمندانه این دو حوزه ارائه می دهد. یافته ها نشان می دهد که با بازنگری در سرفصل ها، استفاده از رویکرد نشانه-شناختی و بهره گیری از هندسه پنهان نقوش، می توان خلاقیت دانش آموزان را برای تولید آثار مدرن با هویت ایرانی برانگیخت.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: هنر سنتی ایران ، طراحی معاصر ، کتب درسی هنر ، آموزش هنر ، هویت بصری ، خلاقیت ، گرافیک محیطی.