استراتژی های مدیریت کلاس درس: بهترین شیوه های معلمان در عصر دیجیتال

چکیدهمدیریت کلاس درس همواره یکی از چالش برانگیزترین ابعاد حرفه معلمی بوده است، اما با ورود به عصر دیجیتال و ادغام فناوری در فرآیندهای آموزشی، ماهیت و دامنه ی این چالش ها دستخوش تحولات بنیادین شده است. گذار از آموزش های صرفا حضوری به محیط های یادگیری ترکیبی و آنلاین، نیازمند بازنگری در استراتژی های سنتی و اتخاذ رویکردهای نوین است. این مقاله به بررسی جامع استراتژی های مدیریت کلاس در عصر دیجیتال می پردازد و بر نقش حیاتی معلمان در ایجاد تعادل میان فناوری و پداگوژی تمرکز دارد. هدف اصلی، تبیین بهترین شیوه هایی است که معلمان می توانند برای افزایش درگیری تحصیلی دانش آموزان، کاهش رفتارهای نامطلوب و ارتقای یادگیری در محیط های مبتنی بر فناوری به کار گیرند. در این راستا، با استناد به پژوهش های متاخر ایرانی، ابعاد مختلف مدیریت کلاس از جمله نظارت دیجیتال، ایجاد جو مثبت آنلاین، و چالش های روانشناختی آموزش مجازی مورد تحلیل قرار می گیرد. نتایج نشان می دهد که موفقیت در مدیریت کلاس های دیجیتال، در گرو ارتقای سواد دیجیتال معلمان، انعطاف پذیری در روش های تدریس و توجه ویژه به ابعاد عاطفی-اجتماعی دانش آموزان است.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی:مدیریت کلاس ، عصر دیجیتال ، آموزش مجازی ، درگیری تحصیلی ، سواد دیجیتال ، تکنولوژی آموزشی ، استراتژی های تدریس ، یادگیری ترکیبی.