مدرسه شاد؛ پیوند بهزیستی روانی و موفقیت تحصیلی

این مقاله با رویکردی تحلیلی و کاربردی، مفهوم «مدرسه شاد» را به عنوان بستری حیاتی برای تحقق همزمان بهزیستی روانی دانش آموزان و دستیابی به موفقیت تحصیلی پایدار مورد کاوش قرار می دهد. در شرایطی که نظام های آموزشی اغلب بر سنجش صرف دستاوردهای کمی متمرکز شده اند، این پژوهش بر این ایده تاکید می ورزد که شادی و سلامت روان، نه به عنوان امری جانبی، بلکه به عنوان پیش نیاز بنیادین یادگیری عمیق و انگیزش درونی عمل می کنند. هدف، ارائه چارچوبی مفهومی و راهبردهایی عملی برای معلمان، مدیران و دانشجویان علوم تربیتی است تا بتوانند محیط های آموزشی را به سمت فضاهایی سرشار از تعلق، امنیت و شور یادگیری سوق دهند. این مقاله بدون بهره گیری از داده های کمی، بر تحلیل کیفی ساختارها، روابط و فرهنگ مورد نیاز برای پایداری این رویکرد تمرکز دارد.

کلیدواژه ها:

مدرسه ی شاد ، بهزیستی روانی ، موفقیت تحصیلی ، انگیزش یادگیری ، محیط یادگیری ، سلامت روان دانش آموزان