بررسی تاثیر استفاده از تقویت مثبت دیجیتال و سیستم های پاداش هوشمند در ارتقاء انگیزه تحصیلی//

چکیدهدر عصر حاضر، تحول دیجیتال تمام ابعاد زندگی بشری، از جمله آموزش و یادگیری را تحت الشعاع قرار داده است. یکی از چالش های بنیادین در نظام های آموزشی، حفظ و ارتقاء انگیزه تحصیلی دانش آموزان و دانشجویان در مواجهه با روش های سنتی تدریس است. این مقاله به بررسی عمیق تاثیر به کارگیری راهکارهای نوین مبتنی بر «تقویت مثبت دیجیتال» و «سیستم های پاداش هوشمند» بر انگیزه تحصیلی می پردازد. تقویت مثبت دیجیتال با بهره گیری از مکانیسم های روان شناختی شرطی سازی عامل و ترکیب آن با فناوری های گیمیفیکیشن (بازی وارسازی)، تلاش می کند تا رفتارهای مطلوب یادگیری را از طریق بازخوردهای فوری و جذاب تقویت کند. از سوی دیگر، سیستم های پاداش هوشمند با تکیه بر الگوریتم های هوش مصنوعی و تحلیل داده های رفتاری یادگیرنده، پاداش ها را شخصی سازی کرده و در بهینه ترین زمان ممکن ارائه می دهند. یافته های این پژوهش مروری نشان می دهد که ادغام این فناوری ها می تواند منجر به افزایش درگیری تحصیلی، بهبود احساس خودکارآمدی و تبدیل انگیزه های بیرونی به درونی شود، هرچند چالش هایی نظیر وابستگی شرطی و مسائل اخلاقی داده ها نیز وجود دارد. در این مقاله ضمن تبیین مبانی نظری، به تحلیل کارکردهای اجرایی و چالش های پیاده سازی این سیستم ها در بستر آموزشی ایران پرداخته شده است.

کلیدواژه ها:

واژگان کلیدی: تقویت مثبت دیجیتال ، سیستم های پاداش هوشمند ، انگیزه تحصیلی ، گیمیفیکیشن ، یادگیری تطبیقی ، تکنولوژی آموزشی.