نقش معلم در پرورش یادگیری تعاملی و همکاری میان دانش آموزان

یادگیری تعاملی یکی از رویکردهای نوین آموزشی است که بر مشارکت فعال دانش آموزان در فرآیند یادگیری تاکید دارد. در این رویکرد، معلم نقش تسهیل گر را بر عهده داشته و با ایجاد فرصت های گفت وگو، همکاری و حل مسئله گروهی، زمینه تعامل سازنده میان دانش آموزان را فراهم می سازد. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش معلم در پرورش یادگیری تعاملی و همکاری دانش آموزان انجام شده است. نتایج نشان می دهد که شیوه مدیریت کلاس، نحوه سازمان دهی فعالیت های گروهی و نوع بازخورد معلم، تاثیر بسزایی در کیفیت تعاملات آموزشی دارد. ایجاد فضای امن، احترام متقابل و مشارکت برابر از جمله عواملی است که توسط معلم تقویت می شود و به افزایش مسئولیت پذیری و یادگیری عمیق تر دانش آموزان منجر می گردد.واژگان کلیدی: یادگیری تعاملی، همکاری گروهی، نقش معلم، تعامل دانش آموزان