مدارس فراگیر و مدیریت تنوع یادگیری: راهکارها و چالش ها در نظام آموزشی معاصر

در دهه های اخیر، نظام های آموزشی با تغییرات گسترده اجتماعی، فرهنگی و فناوری مواجه شده اند که نیازمند بازنگری در رویکردهای تدریس و مدیریت مدارس هستند. مفهوم آموزش فراگیر بر اصل دسترسی برابر همه دانش آموزان به فرصت های یادگیری تاکید دارد و تلاش می کند تا تنوع نیازهای شناختی، اجتماعی، فرهنگی و روانی دانش آموزان را در نظر بگیرد. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش مدارس فراگیر در پاسخ به نیازهای متنوع دانش آموزان، چالش ها و فرصت های موجود و ارائه راهکارهای عملی انجام شده است. یافته ها نشان می دهد که موفقیت آموزش فراگیر مستلزم ارتقای مهارت های معلمان در مدیریت کلاس های متنوع، استفاده از فناوری های آموزشی و منابع انعطاف پذیر، ایجاد محیط حمایتی و انگیزشی و تعامل مستمر میان خانواده و مدرسه است. همچنین سیاست ها و مدیریت مدرسه به عنوان عاملی کلیدی در تقویت عدالت آموزشی و ارتقای کیفیت یادگیری مطرح شده اند. این مقاله با استفاده از روش تحلیل محتوا و جمع آوری داده ها از طریق مصاحبه و مشاهده، تلاش دارد تصویری جامع از نحوه تحقق آموزش فراگیر ارائه دهد و پیشنهادهایی کاربردی برای نظام های آموزشی معاصر ارائه نماید. نتایج نشان می دهد که مدارس فراگیر نه تنها به بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان با نیازهای ویژه کمک می کنند، بلکه مهارت های اجتماعی، همکاری گروهی و انگیزه یادگیری همه دانش آموزان را ارتقا می دهند و به ایجاد عدالت آموزشی واقعی کمک می کنند.