فرهنگ مدرسه به عنوان عامل تعیین کننده در ارتقای کیفیت یادگیری و عملکرد تحصیلی

فرهنگ مدرسه به عنوان مجموعه ای از ارزش ها، باورها، هنجارها، شیوه های مدیریتی و تعاملات میان معلمان و دانش آموزان، نقشی محوری در شکل دهی محیط یادگیری و ارتقای پیشرفت تحصیلی دارد. این فرهنگ نه تنها رفتارهای آموزشی و روش های تدریس را تحت تاثیر قرار می دهد، بلکه انگیزه یادگیری، تعهد دانش آموزان و مشارکت فعال آن ها را نیز تقویت می کند. پژوهش های اخیر نشان داده اند که محیط های مدرسه ای با فرهنگ مثبت، شامل حمایت اجتماعی، همکاری میان اعضای مدرسه، ارزش گذاری به یادگیری و ایجاد هنجارهای روشن، موجب افزایش عملکرد تحصیلی و توانمندی های شناختی و اجتماعی دانش آموزان می شوند، در حالی که مدارس با فرهنگ منفی یا پراکنده، عملکرد تحصیلی پایین تر و انگیزه کمتر را تجربه می کنند. مطالعه حاضر با هدف بررسی رابطه میان فرهنگ مدرسه و پیشرفت تحصیلی و شناسایی ابعاد تاثیرگذار آن انجام شده است. یافته های این تحقیق حاکی از آن است که مدیریت موثر مدرسه، تعاملات مثبت معلمان و دانش آموزان، ایجاد فرصت های مشارکت فعال و حمایت اجتماعی از عوامل کلیدی در ارتقای عملکرد تحصیلی محسوب می شوند. پژوهش حاضر با ارائه تحلیل های کمی و کیفی، نشان می دهد که سرمایه گذاری در توسعه فرهنگ مدرسه نه تنها کیفیت یادگیری را بهبود می بخشد بلکه موجب رشد مهارت های فردی، اجتماعی و انگیزه درونی دانش آموزان نیز می گردد، بنابراین توجه جدی به تقویت فرهنگ مدرسه می تواند به عنوان یکی از راهبردهای موثر در ارتقای موفقیت تحصیلی مورد توجه قرار گیرد.