کاربرد داستان های قرآنی در تقویت تاب آوری روانی و اخلاقی دانش آموزان در شرایط بحران های اجتماعی

پژوهش حاضر با هدف بررسی کاربرد داستان های قرآنی در تقویت تاب آوری روانی و اخلاقی دانش آموزان در شرایط بحران های اجتماعی انجام شده است. این پژوهش از نوع توصیفی–تحلیلی و با روش کتابخانه ای انجام شده است و داده ها از طریق مطالعه و تحلیل محتوای پژوهش های علمی و منابع قرآنی گردآوری گردید. یافته ها نشان می دهد که داستان های قرآنی با نمایش الگوهای رفتاری انبیاء و مومنان، به دانش آموزان می آموزند چگونه در برابر ناملایمات با صبر، ایمان و امید واکنش نشان دهند. تحلیل نتایج حاکی از آن است که به کارگیری این داستان ها در برنامه های تربیتی مدارس می تواند منجر به افزایش تاب آوری روانی، رشد اخلاقی، بهبود کنترل هیجان و تقویت حس اعتمادبه نفس و معنا در زندگی شود. بر این اساس، پیشنهاد می شود آموزش داستان های قرآنی با رویکرد تحلیلی و تعاملی در کلاس های دینی و پرورشی مدارس گنجانده شود تا زمینه رشد روانی و اخلاقی پایدار در میان دانش آموزان فراهم آید.واژگان کلیدی: داستان های قرآنی، تاب آوری روانی، اخلاق، بحران های اجتماعی، تربیت دینی