ارتقای توانمندی های اجتماعی و هیجانی دانش آموزان در محیط های یادگیری نوین در مدارس

در دنیای پرشتاب و متحول امروز، آموزش تنها به انتقال دانش محدود نمی شود، بلکه ارتقای توانمندی های اجتماعی و هیجانی دانش آموزان نیز به عنوان یکی از ضرورت های اساسی نظام های آموزشی مطرح است. محیط های یادگیری نوین با بهره گیری از فناوری های تعاملی، روش های فعال تدریس و رویکردهای مشارکتی، بستری مناسب برای پرورش مهارت هایی چون همدلی، خودآگاهی، خودتنظیمی، ارتباط موثر و همکاری فراهم می سازند. پژوهش های متعدد نشان می دهد که تقویت این مهارت ها تاثیر مستقیمی بر پیشرفت تحصیلی، کاهش اضطراب، افزایش انگیزش درونی و ارتقای سازگاری اجتماعی دانش آموزان دارد. همچنین، محیط های یادگیری نوین مانند کلاس های هوشمند، یادگیری مبتنی بر پروژه و فعالیت های گروهی به ایجاد تجربه های معنادار و لذت بخش در فرآیند یادگیری کمک می کنند. این مقاله با رویکردی مروری به بررسی نقش محیط های یادگیری نوین در تقویت توانمندی های اجتماعی و هیجانی دانش آموزان می پردازد و تلاش دارد تا ضمن تبیین اهمیت این مقوله، راهکارهای موثری برای ارتقای کیفیت یاددهی–یادگیری ارائه دهد.