بررسی تاثیر فعالیت های هنری بر خلاقیت و مهارت های شناختی دانش آموزان

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر فعالیت های هنری بر خلاقیت و مهارت های شناختی دانش آموزان مدارس ابتدایی اسلام آباد غرب در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۴ انجام شد. روش پژوهش ترکیبی کمی-کیفی بود و جامعه آماری شامل تمامی دانش آموزان پایه های سوم تا ششم مدارس دولتی شهرستان بود. داده ها از طریق پرسشنامه خلاقیت، آزمون های مهارت های شناختی و مشاهده فعالیت های هنری جمع آوری شد و تحلیل داده های کمی با استفاده از آزمون های همبستگی، رگرسیون و تحلیل واریانس صورت گرفت. یافته ها نشان داد که فعالیت های هنری به طور معناداری بر خلاقیت و مهارت های شناختی دانش آموزان تاثیر دارند؛ به طوری که مشارکت فعال در موسیقی، نقاشی، کاردستی و نمایش باعث افزایش تفکر واگرا، نوآوری، انعطاف پذیری ذهنی، حافظه فعال و توان حل مسئله می شود. فعالیت های گروهی و ترکیبی بیشترین تاثیر را بر رشد مهارت های شناختی و خلاقیت داشتند. نتایج پژوهش تاکید می کند که ادغام فعالیت های هنری در برنامه درسی مدارس می تواند نقش مهمی در توسعه همه جانبه دانش آموزان ایفا کند و پیشنهادهایی برای معلمان، والدین و برنامه ریزان آموزشی ارائه شد.

کلیدواژه ها:

فعالیت های هنری ، خلاقیت ، مهارت های شناختی ، دانش آموزان ابتدایی ، موسیقی و هنرهای تجسمی