تاثیر فرهنگ سازمانی مدارس بر ارتقای آموزش و پیشرفت معلمان

تحقیق حاضر به تحلیل انتقادی تاثیر فرهنگ سازمانی مدارس بر کیفیت آموزش و انگیزش معلمان می پردازد. فرهنگ سازمانی به عنوان مجموعه ارزش ها، باورها، هنجارها و رویه های پذیرفته شده در یک مدرسه، نقش تعیین کننده ای در رفتارها، انگیزش و کارآمدی معلمان دارد. بررسی های انجام شده نشان می دهد که فرهنگ سازمانی مبتنی بر همکاری، احترام متقابل و نوآوری می تواند کیفیت آموزش و انگیزش معلمان را به شکل قابل توجهی افزایش دهد، در حالی که فرهنگ های محدود و اقتدارگرایانه باعث کاهش انگیزه و کارایی آموزشی می شوند. پژوهش های گذشته و مشاهدات میدانی نشان می دهد که رابطه میان فرهنگ سازمانی و کیفیت آموزش چندبعدی است و تحت تاثیر عوامل فردی، گروهی و محیطی قرار دارد. با تحلیل نمونه های مختلف مدارس، شواهدی از تاثیر فرهنگ سازمانی بر انگیزه های درونی و بیرونی معلمان نیز به دست آمده است. یافته ها نشان می دهد که ارتقای فرهنگ سازمانی مثبت می تواند بهبود مستمر فرآیند یاددهی-یادگیری و افزایش تعهد حرفه ای معلمان را تضمین کند.کلمات کلیدی: فرهنگ سازمانی، کیفیت آموزش، انگیزش معلمان، مدارس، تحلیل انتقادی، همکاری، نوآوری، تعهد حرفه ای، کارآمدی آموزشی، انگیزه درونی و بیرونی