پرورش مهارت های عملی و تفکر انتقادی دانش آموزان از طریق آموزش مهارت محور

تحولات سریع اجتماعی، اقتصادی و فناوری، نظام های آموزشی را با چالش های متعددی مواجه کرده است که از جمله آن ها می توان به ناکافی بودن یادگیری صرفا نظری و فاصله بین دانش و مهارت های عملی دانش آموزان اشاره کرد. آموزش مهارت محور به عنوان رویکردی نوین، با تاکید بر یادگیری عملی، حل مسئله، فعالیت های گروهی، خلاقیت و مهارت های اجتماعی، تلاش می کند تا دانش آموزان را برای مواجهه با چالش های زندگی واقعی و محیط حرفه ای آماده کند. برخلاف روش های سنتی آموزش که عمدتا بر انتقال اطلاعات نظری تمرکز دارند، این رویکرد یادگیری فعال و تجربه محور را ترویج می دهد و امکان تقویت تفکر انتقادی، خودباوری و توانایی حل مسائل پیچیده را فراهم می کند. پژوهش های اخیر نشان می دهند که دانش آموزانی که در محیط های مهارت محور آموزش می بینند، علاوه بر کسب دانش نظری، مهارت های عملی و اجتماعی خود را نیز توسعه می دهند و انگیزه و مشارکت آنان در یادگیری افزایش می یابد. آموزش مهارت محور با ایجاد فرصت های متنوع برای فعالیت های عملی، تعاملات گروهی و پروژه های واقعی، مهارت های کاربردی و اجتماعی دانش آموزان را تقویت کرده و آن ها را برای زندگی در جامعه پویا و محیط کاری آماده می سازد. هدف این مقاله بررسی اهمیت و پیامدهای آموزش مهارت محور بر توانمندی ها و عملکرد دانش آموزان است و نشان می دهد که ادغام این رویکرد در نظام های آموزشی می تواند توسعه متوازن مهارت های فکری، عملی و اجتماعی نسل آینده را تسهیل کند.