مدیریت کلاس در محیط های یادگیری در پرتو راهکارهای نوین برای معلمان

محیط های یادگیری فناورانه در مدارس ابتدایی با فراهم کردن ابزارها و فناوری های نوین، امکان ارتقای کیفیت آموزش و تعامل دانش آموزان را فراهم می کنند. مدیریت کلاس در این محیط ها چالش ها و فرصت های ویژه ای دارد که نیازمند راهکارهای موثر از سوی معلمان است. پژوهش حاضر با هدف شناسایی و تحلیل راهکارهای معلمان برای مدیریت کلاس های فناورانه در مدارس ابتدایی انجام شد. یافته ها نشان می دهد که استفاده از فناوری های تعاملی، طراحی فعالیت های گروهی و فردی مناسب، تقویت مهارت های خودتنظیمی دانش آموزان، بهره گیری از بازخورد مستمر و مدیریت زمان، از مهم ترین راهکارهای موثر در این زمینه هستند. نتایج این مطالعه می تواند به معلمان و مدیران مدارس در بهبود کیفیت یادگیری و افزایش مشارکت دانش آموزان کمک کند.کلمات کلیدی: مدیریت کلاس، محیط یادگیری فناورانه، مدارس ابتدایی، فناوری آموزشی، مهارت های خودتنظیمی.