آموزش هوشمند و آینده مدارس

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 23

فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

GEERCONF01_1498

تاریخ نمایه سازی: 14 بهمن 1404

چکیده مقاله:

آموزش هوشمند به عنوان رویکردی نوین در نظام های آموزشی، با بهره گیری از فناوری های دیجیتال، هوش مصنوعی و محیط های یادگیری مجازی، تحولات بنیادینی در فرآیند یاددهی و یادگیری ایجاد کرده است. این نوع آموزش فراتر از محدودیت های زمانی و مکانی سنتی، امکان دسترسی همگانی به منابع آموزشی، شخصی سازی یادگیری و ارتقای تعامل میان دانش آموزان و معلمان را فراهم می کند. فناوری های هوشمند مانند سامانه های مدیریت یادگیری، نرم افزارهای شبیه سازی و ابزارهای هوش مصنوعی نقش موثری در تقویت مهارت های تفکر انتقادی، حل مسئله و خلاقیت دانش آموزان دارند. مطالعات متعدد نشان داده اند که استفاده از آموزش هوشمند موجب افزایش انگیزه یادگیری، کاهش فاصله های آموزشی و ارتقای کیفیت آموزش می شود (هاشمی، ۱۳۹۸؛ عباسی و همکاران، ۱۴۰۰). با این حال، چالش هایی مانند زیرساخت های فناوری، مهارت های دیجیتال معلمان و نگرانی های امنیت داده ها همچنان مانع اجرای کامل این رویکرد هستند (نوروزی، ۱۳۹۹). این مقاله به بررسی مفهوم آموزش هوشمند، فناوری های موثر در آن، مزایا، چالش ها و چشم انداز آینده مدارس هوشمند می پردازد تا راهنمایی کاربردی برای سیاست گذاران، مدیران و معلمان ارائه دهد.

نویسندگان

مرضیه اکبری فرد

فرهنگی و آموزش و پرورش

شهلا مشعشعی

فرهنگی و آموزش و پرورش

انعام اله جهان بخشی

فرهنگی و آموزش و پرورش