آموزش علوم در عصر هوش مصنوعی

آموزش علوم مدرسه زمینه را برای نسلی از افراد باسواد علمی ایجاد می کند که برای اداره و هدایت مسائل پیچیده قرن بیست و یکم تجهیز شده اند . اگر هوش مصنوعی در دوره های علمی گنجانده شود , می تواند تاثیر عمیقی بر چگونگی آموزش علوم داشته باشد . معلمان ممکن است با استفاده از راه حل های هوش مصنوعی ( ai ) مانند سیستم های آموزشی هوشمند , شبیه سازی های واقعیت مجازی و سیستم های یادگیری شخصی درس های more و جالب تر را توسعه دهند . هدف اصلی این پژوهش , تدوین چارچوبی برای بررسی امکان آموزش علوم در عصر هوش مصنوعی است . هدف این مقاله بررسی تاریخچه هوش مصنوعی و کاربرد آن در آموزش علوم , توسعه برنامه درسی و آموزش کلاس درس در روز جاری است . علاوه بر این , این روش بر روی پیکره فعلی اطلاعات گسترش خواهد یافت و به منظور بهبود روش های تدریس و سرعت بخشیدن به یادگیری دانش آموزان , به مزایای احتمالی تلفیق هوش مصنوعی ( ai ) در آموزش علوم کمک خواهد کرد .

کلیدواژه ها:

واژه های کلیدی : هوش مصنوعی ، استفاده از هوش مصنوعی ، آموزش علوم ، آموزش علوم