نقش معلمان در ارتقای سلامت روان دانش آموزان

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 6

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_PSHR-2-9_010

تاریخ نمایه سازی: 14 بهمن 1404

چکیده مقاله:

سلامت روان دانش آموزان یکی از مولفه های اساسی نظام آموزشی کارآمد است که بر یادگیری، سازگاری اجتماعی و موفقیت تحصیلی آنان تاثیر مستقیم دارد. معلمان به عنوان نزدیک ترین و تاثیرگذارترین عامل مدرسه ای، نقشی کلیدی در شناسایی، پیشگیری و ارتقای سلامت روان دانش آموزان ایفا می کنند. هدف این مقاله بررسی نقش معلمان در ارتقای سلامت روان دانش آموزان بر اساس مبانی نظری و یافته های پژوهشی است. نتایج مطالعات نشان می دهد که حمایت عاطفی، ایجاد محیط امن روانی، تعامل مثبت معلم–دانش آموز و آموزش مهارت های زندگی توسط معلمان، تاثیر معناداری بر کاهش اضطراب، افسردگی و مشکلات رفتاری دانش آموزان دارد. در پایان، راهکارهایی برای تقویت نقش معلمان در ارتقای سلامت روان ارائه شده است.

نویسندگان

مریم رئیسی

کارشناسی دینی عربی

سارا حسین زهی

کارشناسی آموزش ابتدائی

حبیبه جنگی زهی

کارشناسی آموزش ابتدائی

حمیدالله حسین زهی

کارشناسی روانشناسی