نقش معلمان در ارتقای سلامت روان دانش آموزان
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 6
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_PSHR-2-9_010
تاریخ نمایه سازی: 14 بهمن 1404
چکیده مقاله:
سلامت روان دانش آموزان یکی از مولفه های اساسی نظام آموزشی کارآمد است که بر یادگیری، سازگاری اجتماعی و موفقیت تحصیلی آنان تاثیر مستقیم دارد. معلمان به عنوان نزدیک ترین و تاثیرگذارترین عامل مدرسه ای، نقشی کلیدی در شناسایی، پیشگیری و ارتقای سلامت روان دانش آموزان ایفا می کنند. هدف این مقاله بررسی نقش معلمان در ارتقای سلامت روان دانش آموزان بر اساس مبانی نظری و یافته های پژوهشی است. نتایج مطالعات نشان می دهد که حمایت عاطفی، ایجاد محیط امن روانی، تعامل مثبت معلم–دانش آموز و آموزش مهارت های زندگی توسط معلمان، تاثیر معناداری بر کاهش اضطراب، افسردگی و مشکلات رفتاری دانش آموزان دارد. در پایان، راهکارهایی برای تقویت نقش معلمان در ارتقای سلامت روان ارائه شده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مریم رئیسی
کارشناسی دینی عربی
سارا حسین زهی
کارشناسی آموزش ابتدائی
حبیبه جنگی زهی
کارشناسی آموزش ابتدائی
حمیدالله حسین زهی
کارشناسی روانشناسی