هوش مصنوعی وسلامت روان دانش آموزان درمحیط های یادگیری آنلاین

با گسترش سریع آموزش آنلاین، به ویژه پس از همه گیری کووید ۱۹، توجه به سلامت روان دانش آموزان در محیط های یادگیری دیجیتال اهمیت فزاینده ای یافته است. هم زمان، ابزارهای مبتنی بر هوش مصنوعی به عنوان بخشی جدایی ناپذیر از سیستم های آموزش آنلاین مطرح شده اند. این مقاله با هدف بررسی تاثیر هوش مصنوعی بر سلامت روان دانش آموزان در محیط های یادگیری آنلاین، به تحلیل فرصت ها، چالش ها و پیامدهای روان شناختی این فناوری می پردازد. نتایج نشان می دهد که هوش مصنوعی، در صورت استفاده اصولی، می تواند به کاهش استرس، افزایش احساس حمایت، بهبود خودتنظیمی و ارتقای بهزیستی روان شناختی دانش آموزان کمک کند؛ اما در عین حال، خطراتی مانند انزوای اجتماعی، اضطراب عملکرد و نقض حریم خصوصی نیز وجود دارد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، سلامت روان ، یادگیری آنلاین ، دانش آموزان ، بهزیستی روان شناختی