تاثیر اعتیاد به فضای مجازی بر سازگاری فردی اجتماعی و تعلق اجتماعی دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف تاثیر اعتیاد به فضای مجازی بر سازگاری فردی اجتماعی و تعلق اجتماعی دانش آموزان انجام گرفت. روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان مدرسه شاهد شهر اراک بود که از بین آنها به صورت نمونه گیری در دسترس ۲۵۰ نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. داده ها با استفاده از پرسشنامه های اعتیاد به شبکه های اجتماعی مبتنی بر موبایل خواجه احمدی و همکاران (۱۳۹۵)، پرسشنامه سازگار فردی و اجتماعی کلارک و همکاران (۱۹۵۳) و مقیاس تعلق اجتماعی یوکسل و بلیم (۲۰۱۰) جمع آوری و از طریق آمار توصیفی و استنباطی آزمون های همبستگی پیرسون و رگرسیون تجزیه و تحلیل شد. نتایج یافته ها نشان دادند رابطه معنادار منفی بین اعتیاد به فضای مجازی با سازگاری فردی اجتماعی و تعلق اجتماعی دانش آموزان وجود دارد. به عبارتی اعتیاد به فضای مجازی باعث کاهش سازگاری فردی و اجتماعی و همچنین باعث کاهش تعلق اجتماعی دانش آموزان می شود. نتیجه آن که آموزش ارتقاء سطح سواد رسانه ای جامعه به ویژه نسل جوان کشورمان، فرهنگ انتخاب و استفاده درست از رسانه های نوین به آنان در قالب کارگاه های آموزشی پیشنهاد می گردد.