تاثیر بار کاری و فشارهای اداری بر استرس معلمان

هدف اصلی این مطالعه مروری، بررسی و تحلیل نقش عوامل سازمانی، به ویژه بار کاری و فشارهای اداری، در بروز استرس شغلی معلمان بود. آموزش و پرورش به عنوان یکی از مهم ترین نهادهای اجتماعی، سلامت روان نیروی انسانی خود را به عنوان سرمایه ای استراتژیک می بیند؛ با این حال، شغل معلمی به دلیل ماهیت تعاملی و فشارهای محیطی، همواره در معرض عوامل استرس زا قرار دارد. در این پژوهش با روش توصیفی-مروری، به کاوش در ادبیات موضوع و یافته های پژوهش های داخلی و خارجی پرداخته شد. نتایج نشان داد که بار کاری بیش از حد، کمبود زمان برای انجام وظایف تخصصی، بوروکراسی اداری سنگین و ارزشیابی های غیرمنطقی، همبستگی مثبت و معناداری با سطوح بالای استرس و فرسودگی شغلی دارند. این فشارها نه تنها سلامت روانی معلمان را تهدید می کنند، بلکه عملکرد آموزشی و کیفیت یادگیری دانش آموزان را نیز تحت الشعاع قرار می دهند. یافته ها تاکید می کند که مدیریت زمان، بازنگری در فرآیندهای اداری و ایجاد حمایت های سازمانی، راهکارهای کلیدی برای کاهش این معضل هستند

کلیدواژه ها:

استرس شغلی ، بار کاری ، فشارهای اداری ، معلمان ، سلامت سازمانی ، فرسودگی شغلی ، مدیریت منابع انسانی