راهکارهای مداخله ای روان شناختی و اجتماعی برای کاهش استرس دانش آموزان در شرایط بحران و جنگ

پدیدگی جنگ و درگیری های مسلحانه پیامدهای مخربی بر سلامت روان جوامع به ویژه جمعیت کودک و نوجوان دارد. دانش آموزان به عنوان بخش حساس جامعه، در معرض انواع فشارهای روانی ناشی از ترس، جدایی، تغییر سبک زندگی و ناامنی قرار می گیرند که می تواند منجر به اختلالات اضطرابی، افسردگی و افت تحصیلی شود. هدف این پژوهش، بررسی و شناسایی راهکارهای موثر برای کاهش استرس در دانش آموزان در زمان های حساس مانند جنگ است. این مقاله با استفاده از روش مرور نظام مند و تحلیل محتوای یافته های پژوهشی، به بررسی مداخلات فردی، خانوادگی و مدرسه محور می پردازد. یافته ها نشان می دهد که رویکردهای شناختی-رفتاری، تقویت تاب آوری، حمایت اجتماعی مدرسه و خانواده، و ایجاد ساختارهای منظم در محیط آموزشی از جمله موثرترین راهکارها هستند. همچنین، نقش معلمان به عنوان عوامل تسهیل گر و اهمیت آموزش مهارت های مقابله ای برجسته شده است. نتیجه گیری حاکی از آن است که یک مداخله چندسطحی که شامل حمایت روانشناختی، آموزش مهارت های زندگی و ایجاد امنیت روانی در مدارس باشد، می تواند اثرات مخرب استرس ناشی از جنگ را در دانش آموزان به حداقل برساند

کلیدواژه ها:

استرس دانش آموزان ، جنگ و بحران ، تاب آوری ، مداخلات روان شناختی ، سلامت روان در مدرسه ، حمایت اجتماعی.