بررسی نقش مدیریت آموزشی مبتنی بر فناوری اطلاعات در ارتقای کیفیت فعالیت های تربیت بدنی و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان

امروزه با گسترش فناوری اطلاعات و تحولات سریع نظام های آموزشی، بهره گیری از رویکردهای نوین مدیریت آموزشی به منظور ارتقای کیفیت آموزش و فعالیت های مدرسه ای اهمیت ویژه ای یافته است. هدف پژوهش حاضر بررسی نقش مدیریت آموزشی مبتنی بر فناوری اطلاعات در ارتقای کیفیت فعالیت های تربیت بدنی و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان است. این پژوهش با رویکرد توصیفی–تحلیلی انجام شده و داده ها از طریق مطالعات کتابخانه ای و بررسی پژوهش های پیشین گردآوری شده است. نتایج نشان می دهد به کارگیری موثر فناوری اطلاعات در فرآیندهای مدیریتی مدارس می تواند زمینه برنامه ریزی منسجم تر فعالیت های تربیت بدنی، افزایش مشارکت دانش آموزان، بهبود نظارت آموزشی و در نهایت ارتقای عملکرد تحصیلی آنان را فراهم آورد. همچنین مدیریت آموزشی هوشمند با استفاده از ابزارهای فناوری اطلاعات نقش موثری در ایجاد محیطی پویا، سلامت محور و یادگیرنده محور در مدارس ایفا می کند. بر این اساس، توجه مدیران آموزشی به توسعه زیرساخت های فناوری اطلاعات و توانمندسازی نیروی انسانی می تواند گامی موثر در جهت بهبود کیفیت آموزش و سلامت دانش آموزان باشد.

کلیدواژه ها:

مدیریت آموزشی ، فناوری اطلاعات ، تربیت بدنی ، عملکرد تحصیلی ، دانش آموزان