هوش مصنوعی و یادگیری نوین: تحول در آموزش و پرورش
محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی حقوق، مدیریت، علوم تربیتی، روانشناسی و مدیریت برنامه ریزی آموزشی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 8
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EMACO03_1127
تاریخ نمایه سازی: 14 بهمن 1404
چکیده مقاله:
پدیدار شدن هوش مصنوعی (AI) در دو دهه اخیر بستری نوین برای تحول نظام های آموزشی فراهم آورده است. این مقاله به تبیین نقش AI در تغییر روش های یاددهی و یادگیری می پردازد، قابلیت ها و فرصت هایی چون شخصی سازی یادگیری، بازخورد فوری، و تحلیل داده های یادگیری را بررسی می کند و همزمان چالش ها و ملاحظات اخلاقی، آموزشی و ساختاری ناشی از به کارگیری گسترده این فناوری را تشریح می نماید. در پایان چارچوب های عملی و سیاست گذاری برای ادغام مسئولانه AI در مدارس و دانشگاه ها پیشنهاد می شود.
نویسندگان