روش تدریس مبتنی بر سناریو (Scenario‑Based Learning): استفاده از شبیه سازی های دیجیتال برای آموزش مهارت های زندگی

در دنیای پیچیده و به شدت متغیر قرن بیست و یکم، آموزش سنتی مبتنی بر سخنرانی و حفظیات، کارایی خود را در آماده سازی افراد برای چالش های واقعی زندگی از دست داده است. روش تدریس مبتنی بر سناریو (Scenario-Based Learning) به عنوان یک رویکرد پداگوژیکی قدرتمند، با قرار دادن یادگیرندگان در موقعیت های شبیه سازی شده و تعاملی، پلی میان دانش نظری و کاربرد عملی می زند. این مقاله به بررسی عمیق استفاده از شبیه سازی های دیجیتال—از بازی های جدی گرفته تا واقعیت مجازی—در آموزش مهارت های زندگی نظیر تصمیم گیری مالی، حل تعارض، مدیریت بحران و همدلی می پردازد. با تکیه بر نظریه های یادگیری موقعیتی و شناخت توزیع شده، این پژوهش نشان می دهد که چگونه سناریوهای شاخه ای و محیط های ایمن برای شکست، منجر به یادگیری عمیق و انتقال پذیر می شوند. تحلیل ها حاکی از آن است که ادغام فناوری های نوین با طراحی آموزشی مبتنی بر سناریو، نه تنها انگیزه یادگیرندگان را افزایش می دهد، بلکه با کاهش بار شناختی در محیط های پرخطر واقعی، مهارت های تفکر انتقادی و حل مسئله را به طور چشمگیری ارتقا می بخشد.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: یادگیری مبتنی بر سناریو ، شبیه سازی دیجیتال ، مهارت های زندگی ، واقعیت مجازی آموزشی ، سناریوهای شاخه ای ، یادگیری موقعیتی ، تصمیم گیری.